علم شهروندپایه

علم شهروندپایه تحقیقات علمی است که تمام و یا بخشی از آن توسط دانشمندان آماتور و افراد عادی جامعه انجام شده است. علم شهروندپایه گاهی اوقات به عنوان "مشارکت عمومی در پژوهش های علمی" , مشارکت نظارتی و مشارکت اقدام پژوهی شناخته می‌شود.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

اصطلاح علم شهروندپایه دارای چند ریشه و همچنین مفهوم متفاوت است.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد برای اولین بار به طور مستقل در اواسط دهه 1990 توسط ریک بونی در ایالات متحده و آلن ایروین در بریتانیا تعریف شده است.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد آلن ایروین, یک, جامعه شناس بریتانیایی , علم شهروندپایه را به عنوان "مفاهیم شهروندگانی علم که کانون ضرورت باز شدن و عمومی شدن علم و فرآیندهای سیاست گذاری علم برای همگان " تعریف میکند .خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد اروین به دنبال اصلاح دو بعد از رابطه بین شهروندان و علم بود :1) 1) این علم باید به نگرانی ها و نیازهای شهروندان پاسخ دهد؛2) خود شهروندان می توانند دانش علمی قابل اعتماد را تولید کنند.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردپرنده شناس آمریکایی ریک بونی(Rick Bonney ) بی اطلاع از کار ایروین، علم شهروندپایه را بعنوان پروژه هایی که در ان غیرمتخصصها، مانند مشاهده گرهای پرندگان(birdwatchers) به طور داوطلبانه به افزایش داده های علمی کمک می‌کنند. این توصیف نقش محدود تری برای شهروندان در تحقیقات علمی نسبت به تعریف اروین ارائه می‌کند.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

از نظر علم شهروندپایه و شهروند دانشمندان(citizen science and citizen scientists ) وارد Oxford English Dictionary (OED) در در ژوئن 2014 وارد دیکشنری انگلیسی آکسفورد شد.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد "علم شهروندپایه" بعنوان : کارهای علمی انجام شده توسط عموم مردم و اغلب در همکاری با یا تحت نظر دانشمندان و موسسات علمی حرفه ای، تعریف شده است .خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد "شهروند دانشمند" به عنوان: "یک دانشمند که کار مشخص می شود احساس مسئولیت برای خدمت به منافع جامعه گسترده تر (در حال حاضر نادر است)"; یا (ب) "یک عضو از عموم مردم که درگیر در کار علمی اغلب در همکاری با یا زیر جهت حرفه ای دانشمندان و موسسات علمی; یک, دانشمند".خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد اولین استفاده از واژه "شهروند دانشمند" را می توان در مجله دانشمند جدید در یک مقاله در مورد ufology در اکتبر 1979.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

Muki Haklay به نقل از یک سیاست گزارش Wilson مرکز تحت عنوان "شهروند علم و سیاست: یک چشم انداز اروپایی" جایگزین اولین استفاده از واژه "شهروند علم" توسط R. Kerson در مجله MIT Technology Review از ژانویه 1989.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد به نقل از مرکز ویلسون گزارش: "شکل جدیدی از تعامل در علوم دریافت نام" شهروند علم است. اولین نمونه ثبت شده از استفاده از این اصطلاح این است که از سال 1989 توصیف چگونه 225 داوطلب در سراسر آمریکا جمع آوری باران نمونه برای کمک به Audubon Society در اسید-باران آگاهی کمپین جمع آوری."خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

یک "کاغذ سبز در علم شهروند" منتشر شده در سال 2013 توسط کمیسیون اروپا's دیجیتال واحد علوم و Socientize.اتحادیه اروپا که شامل یک تعریف برای CS با اشاره به "عموم مشارکت در فعالیتهای علمی و پژوهشی زمانی که شهروندان به طور فعال کمک به علم یا با تلاش فکری و یا اطراف آن دانش یا با ابزار و منابع است. شرکت کنندگان با ارائه داده های تجربی و امکانات برای محققان, افزایش جدید پرسش و co-ایجاد یک جدید علمی فرهنگ است."^[۱]^[۲]

شهروند علم ممکن انجام شده توسط افراد و تیم ها و یا شبکه های داوطلبان است. شهروند دانشمندان اغلب شریک زندگی با حرفه ای دانشمندان برای رسیدن به اهداف مشترک. زیادی داوطلب شبکه های اغلب دانشمندان اجازه می دهد برای به انجام رساندن وظایف است که می تواند بیش از حد گران قیمت و یا زمان مصرف برای به انجام رساندن از طریق وسایل دیگر.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

بسیاری از شهروند-پروژه های علمی در خدمت آموزش و پرورش و توسعه اهداف است.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد این پروژه طراحی شده است ممکن است به صورت رسمی در محیط کلاس درس و یا غیر رسمی آموزش و پرورش محیط زیست مانند موزه ها.

شهروند علم تکامل یافته طی چهار دهه گذشته است. پروژه های اخیر تاکید بیشتر بر شیوه های علمی صدا و اهداف قابل اندازه گیری برای آموزش و پرورش عمومی است.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد مدرن شهروند علم متفاوت از آن تاریخی اشکال در درجه اول در دسترسی و پس از آن با مقیاس های مشارکت عمومی; تکنولوژی اعتبار به عنوان یکی از رانندگان اصلی انفجار اخیر شهروند فعالیت های علمی.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

در مارس 2015, دفتر سیاست علم و فناوری با انتشار جزوه ای تحت عنوان "توانمند سازی دانش آموزان و دیگران از طریق شهروند علم و وردپرس".خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد به نقل از: "علم شهروند و وردپرس پروژه های ابزار قدرتمند برای ارائه دانش آموزان با مهارت های مورد نیاز برای پیشرفت در علم و تکنولوژی و مهندسی و ریاضی (STEM). داوطلبان در علم شهروند به عنوان مثال به دست آوردن تجربه عملی انجام علم واقعی و در بسیاری از موارد که یادگیری خارج از محیط سنتی کلاس".خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

در ماه مه سال 2016 جدید باز-مجله دسترسی آزاد آغاز شده توسط شهروند انجمن علوم همراه با مطبوعات در همه جا به نام علم شهروند: نظریه و عمل (CS:T&P).خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد به نقل از مقاله مقاله با عنوان "نظریه و عمل از علم شهروند: راه اندازی یک مجله جدید", "CS:T&P را فراهم می کند فضا برای افزایش کیفیت و تاثیر شهروند علم تلاش عمیقا کاوش در علم شهروند مفهوم در همه اشکال آن و در سراسر رشته. با بررسی نقد و یافته های سراسر تنوع از علم شهروند تلاش ما می توانیم حفاری به شالوده و مفروضات علم شهروند و انتقادی تجزیه و تحلیل آن عمل و نتایج است."خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

جایگزین تعاریف[ویرایش]

تعاریف دیگر برای شهروند علم نیز پیشنهاد شده است. به عنوان مثال Lewenstein از دانشگاه کورنل's ارتباطات و S&TS بخش توصیف 3 ممکن است تعاریف:خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

مشارکت nonscientists در فرایند جمع آوری داده ها با توجه به پروتکل های خاص علمی و در روند استفاده و تفسیر آن داده است.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد
تعامل nonscientists در درست تصمیم گیری در مورد مسائل مربوط به سیاست است که باید فنی یا علمی قطعات.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد
تعامل تحقیقات دانشمندان در دموکراتیک و سیاست روند.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

دانشمندان و محققان که با استفاده از تعاریف دیگر شامل Frank N. von Hippelهای Stephen Schneiderهای نیل لین و جان Beckwith.خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی داردخطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد دیگر جایگزین اصطلاحات پیشنهادی "علم مدنی" و "مدنی دانشمند".خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

منابع[ویرایش]

خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

SciCurious (7 January 2013). "Citizen Science, Citizen Policy". Scientific American. Retrieved 23 April 2017.صفحه پودمان:Citation/CS1/en/styles.css محتوایی ندارد.

# Citizen science projects actively involve citizens in scientific endeavour that generates new knowledge or understanding. Citizens may act as contributors, collaborators, or as project leader and have a meaningful role in the project.
Citizen science projects have a genuine science outcome. For example, answering a research question or informing conservation action, management decisions or environmental policy.

Both the professional scientists and the citizen scientists benefit from taking part. Benefits may include the publication of research outputs, learning opportunities, personal enjoyment, social benefits, satisfaction through contributing to scientific evidence e.g. to address local, national and international issues, and through that, the potential to influence policy.

Citizen scientists may, if they wish, participate in multiple stages of the scientific process. This may include developing the research question, designing the method, gathering and analysing data, and communicating the results.

Citizen scientists receive feedback from the project. For example, how their data are being used and what the research, policy or societal outcomes are.

Citizen science is considered a research approach like any other, with limitations and biases that should be considered and controlled for. However unlike traditional research approaches, citizen science provides opportunity for greater public engagement and democratisation of science.

Citizen science project data and meta-data are made publicly available and where possible, results are published in an open access format. Data sharing may occur during or after the project, unless there are security or privacy concerns that prevent this.

Citizen scientists are acknowledged in project results and publications.

Citizen science programmes are evaluated for their scientific output, data quality, participant experience and wider societal or policy impact.

The leaders of citizen science projects take into consideration legal and ethical issues surrounding copyright, intellectual property, data sharing agreements, confidentiality, attribution, and the environmental impact of any activities.

Quotation

text

Citizen science projects actively involve citizens in scientific endeavour that generates new knowledge or understanding. Citizens may act as contributors, collaborators, or as project leader and have a meaningful role in the project. Citizen science projects have a genuine science outcome. For example, answering a research question or informing conservation action, management decisions or environmental policy. Both the professional scientists and the citizen scientists benefit from taking part. Benefits may include the publication of research outputs, learning opportunities, personal enjoyment, social benefits, satisfaction through contributing to scientific evidence e.g. to address local, national and international issues, and through that, the potential to influence policy. Citizen scientists may, if they wish, participate in multiple stages of the scientific process. This may include developing the research question, designing the method, gathering and analysing data, and communicating the results. Citizen scientists receive feedback from the project. For example, how their data are being used and what the research, policy or societal outcomes are. Citizen science is considered a research approach like any other, with limitations and biases that should be considered and controlled for. However unlike traditional research approaches, citizen science provides opportunity for greater public engagement and democratisation of science. Citizen science project data and meta-data are made publicly available and where possible, results are published in an open access format. Data sharing may occur during or after the project, unless there are security or privacy concerns that prevent this. Citizen scientists are acknowledged in project results and publications. Citizen science programmes are evaluated for their scientific output, data quality, participant experience and wider societal or policy impact. The leaders of citizen science projects take into consideration legal and ethical issues surrounding copyright, intellectual property, data sharing agreements, confidentiality, attribution, and the environmental impact of any activities.

Quotation

text

Citizen science projects actively involve citizens in scientific endeavour that generates new knowledge or understanding. Citizens may act as contributors, collaborators, or as project leader and have a meaningful role in the project. Citizen science projects have a genuine science outcome. For example, answering a research question or informing conservation action, management decisions or environmental policy. Both the professional scientists and the citizen scientists benefit from taking part. Benefits may include the publication of research outputs, learning opportunities, personal enjoyment, social benefits, satisfaction through contributing to scientific evidence e.g. to address local, national and international issues, and through that, the potential to influence policy. Citizen scientists may, if they wish, participate in multiple stages of the scientific process. This may include developing the research question, designing the method, gathering and analysing data, and communicating the results. Citizen scientists receive feedback from the project. For example, how their data are being used and what the research, policy or societal outcomes are. Citizen science is considered a research approach like any other, with limitations and biases that should be considered and controlled for. However unlike traditional research approaches, citizen science provides opportunity for greater public engagement and democratisation of science. Citizen science project data and meta-data are made publicly available and where possible, results are published in an open access format. Data sharing may occur during or after the project, unless there are security or privacy concerns that prevent this. Citizen scientists are acknowledged in project results and publications. Citizen science programmes are evaluated for their scientific output, data quality, participant experience and wider societal or policy impact. The leaders of citizen science projects take into consideration legal and ethical issues surrounding copyright, intellectual property, data sharing agreements, confidentiality, attribution, and the environmental impact of any activities.

↑ "Green paper on Citizen Science for Europe: Towards a society of empowered citizens and enhanced research". European Commission. 21 January 2014. Retrieved 18 August 2016.صفحه پودمان:Citation/CS1/en/styles.css محتوایی ندارد.
↑ "Green paper on Citizen Science". Socientize.eu. 2013. p. 6. Retrieved 18 August 2016.صفحه پودمان:Citation/CS1/en/styles.css محتوایی ندارد.

در ماه نوامبر سال 2017, نویسندگان, میچل, Triska و Liberatore یک مطالعه منتشر شده در کتابخانه های عمومی از علم با عنوان "مزایا و چالش ها از ترکیب علم شهروند به آموزش و پرورش دانشگاه".خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد نویسنده آغاز و با بیان انتزاعی که CSs کمک داده ها با انتظار است که از آن استفاده می شود. این گزارش که CS استفاده شده است برای سال اول دانشجويان به عنوان وسیله ای برای تجربه و تحقیقات. آنها در ادامه: "نظرسنجی از بیش از 1500 دانش آموزان نشان داد که محیط زیست تعامل قابل توجهی افزایش یافته و پس از شرکت در جمع آوری داده ها و تجزیه و تحلیل داده ها."خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد اما تنها یک سوم از دانشجویان موافقت کردند که اطلاعات جمع آوری شده توسط CSs قابل اعتماد بود. یک نتیجه مثبت از این بود که دانش آموزان بیشتر مراقب باشید از تحقیقات خود را. چکیده پایان می رسد: "اگر درست شهروند-دانشمندان به طور کلی قادر می سازد شرکت کنندگان و همچنین دانشمندان به تجزیه و تحلیل داده ها می تواند به افزایش کیفیت داده ها و غیره آدرس یک کلید محدودیت های گسترده ای در مقیاس شهروند علوم برنامه های خود را."خطای یادکرد: برچسب بازکنندهٔ <ref> بدشکل است یا نام بدی دارد

This article "علم شهروندپایه" is from Wikipedia. The list of its authors can be seen in its historical and/or the page Edithistory:علم شهروندپایه. Articles copied from Draft Namespace on Wikipedia could be seen on the Draft Namespace of Wikipedia and not main one.