لگوسازی
لگو سازی یا ساخت لگو (به انگلیسی: LEGO Building) هنری است که در آن هنرمند لگو ساز به ساخت یا طراحی لگو با استفاده از قطعات لگو مشغول می شود. لگو سازی می تواند به صورت حرفه ای دنبال شود. دانشمندان و ریاضی دانان معتقدند که لگو سازی یا طراحی لگو باعث پرورش ذهن در کودکان و افزایش فعالیت مفید مغذ در بزرگسالان می شود.
اسباب‌بازی‌های ساختمانی مانند بلوک‌های چوبی، آجرهای Lego و Mega Bloks برای کودکان فرصت‌های هیجان انگیز برای سرهم بندی کردن، ایجاد می‌کنند. این بازی‌ها برای توسعه مهارت‌های کودکان بسیار مفید است. بازی با لگو و بلوک می‌تواند طیف وسیعی از توانایی‌های کودکان از جمله: مهارت‌های حرکتی، مهارت‌های مکانی، مهارت‌های زبانی و حل مسئله متفاوتی را ایجاد کند.
تاثیر در کودکان[ویرایش]
راه دیگری برای لذت بردن از اسباب‌بازی‌های ساختمانی وجود دارد و این ممکن است به کودکان کمک کند که یک شکل از اطلاعات غیر کلامی را که برای دستیابی به بسیاری از زمینه های STEM(علم، فناوری، مهندسی، یا ریاضی) بسیار مهم است، ایجاد کند مانند: توانایی تجسم اشیاء سه بعدی و توانایی تصور و دستکاری اطلاعات مکانی در سر کودک شما. این نوع بازی، بازی بلوک ساختاری نامیده می‌شود و زمانی که کودکان سعی می‌کنند با ساختن یک مدل یا طرح، یک ساخت و ساز را مجددا احیا کنند این بازی اتفاق می‌افتد.
کودکان باید آنچه را که می‌بینند تجزیه و تحلیل کنند، قطعاتی را که کل را تشکیل می‌دهند، درک کنند و چگونگی ارتباط آنها با یکدیگر را بیاموزند. برای اینکه واقعا موفق باشند، ممکن است نیاز به کمی اندیشی داشته باشند و این کمک می‌کند تا بتوانند تصور کنند که یک شی از زاویه دیگری شبیه به نظر می‌آید به عنوان مثال: بچه‌ها زمانی که می‌توانند شکل هندسی خود را در چشم خود تغییر دهند زمان بیشتری را صرف می‌کنند. برای دیدن چگونگی این کار چالش برانگیز، ما به یک کودک برخی از آجرهای پلاستیکی مانند لوگو ارائه می‌دهیم و از او می‌خواهیم که این طرح را بازتولید کند به نظر می‌رسد ساده است، اما در نظر گرفتن آنچه که او باید انجام دهد مهم است. او باید سه نوع آجر را انتخاب کند: یک ۴ تایی، یک ۸ تایی و یک ۱۲ تایی. او باید کوتاهترین آجر را به آن متصل کند تا در یک لبه بلندترین آجر قرار بگیرد. او نیاز به پیوستن آجر متوسط به انتهای دیگر بلندترین آجر دارد.
تاثیر بازی با لگو بر آینده شغلی کودکان[ویرایش]
مطالعات نشان می‌دهد کودکانی که با اسباب‌بازی‌های ساخت‌وساز مانند لگو سرو کار داشته‌اند هوش فضایی-تجسمی و هوش ریاضی و منطقی شان رشد یافته است. تحقیقات جدید “موسسه تحقیقات علوم محیطی (CIRES)” نشان می‌دهد بازی‌های کودکی تاثیر بسزایی در شکل‌گیری مهارت‌های محیطی افراد دارند و همین مهارت‌ها زمینه ساز موفقیت‌های افراد در زمینه‌هایی گوناگونی از جمله علوم و مهندسی هستند. محققان معتقدند کودکانی که با اسباب‌بازی‌های ساخت و ساز مانند لگو سرگرم شده‌اند نسبت به سایر همسالان خود که از این اسباب‌بازی‌ها نداشته‌اند، عملکرد بهتری در آزمون های استدلال فضایی-تجسمی مانند مهارت لازم برای تجسم و چرخش ذهنی اشیا داشتند.
آن گلد یکی از محققان این بررسی معتقد است: مغز انسان قابل انعطاف و آموزش‌پذیر است بر همین اساس با فراهم آوردن زمینه لازم برای آموزش‌های فضایی و ارائه اسباب‌های مورد نیاز برای کودکان قبل از شروع به تحصیل، کودکان این فرصت را دارند تا مهارت‌های لازم در زمینه‌های مختلف مانند علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی را به دست آورند و پیش زمینه‌ای در رابطه با آنها داشته باشند.
نتایج تحقیق های انجام شده نشان می‌دهد که بازی‌ها و اسباب‌بازی‌ها از جمله لگوها و بلوک‌های ساختمانی در دوران کودکی تغییرات زیادی را در بزرگسالی به دنبال دارند. طبق مطالعات محققان بهتر است بدانید لازم نیست حتما لگوهای خاصی در اختیار کودکان باشند بلکه مهمترین عامل در موفقیت آنها، بازی است که تفاوت را به وجود می‌آورد.
شواهد بسیاری از دانشمندان و مهندسان وجود دارد که در آنها اغلب مهندسان می‌گویند اسباب‌بازی‌های ساختمانی الهام بخش شغلی آنها بوده‌اند. Tiffany Tseng مهندس آزمایشگاه رسانه MIT می‌گوید: “لگوها مقدمه خوبی برای برقراری ارتباط با ایده‌های فیزیکی هستند. با قرار دادن چیزها و جدا شدن از آنها، من علاقه مند به چگونگی کار شدم، و تا زمانی که من کارشناسی بودم، می‌دانستم که می‌خواهم یک مهندس باشم.” در یک نظرسنجی آمریکایی از فارغ التحصیلان تحصیلات عالی، بزرگسالان دارای مقطع تحصیلی در رشته‌های STEM (علم، فناوری، مهندسی، یا ریاضی) “به مراتب بیشتر از میانگین آمریکایی‌ها” به تجربه‌های فراوانی دست یافتند مانند: صنایع دستی و سرگرمی‌ها از جمله: چوب، مکانیک، و الکترونیک. افرادی که مشغول به مشارکت مادام العمر در چنین فعالیتهایی بودند، احتمال بیشتری داشتند که اختراعات تولید کنند که اختراع کرده بودند (LaMore et al 2013).
با توجه به تمام تحقیقات علمی در مورد آجرهای لگو صورت گرفته – در مورد موضوعاتی از نانو ذرات تا زیست شناسی مصنوعی – به نظر می‌رسد که اسباب‌بازی‌های ساخت و ساز، الهام بخش مردم در بسیاری از زمینه‌های دیگر نیز هستند. در واقع، ساختن چیزهای سرگرم کننده به نظر می‌رسد که به طور کامل با موفقیت در دنیای واقعی ارتباط دارد.
آزمایش ها[ویرایش]
هنگامی که بران وردین و همکارانش (۲۰۱۳) بیش از ۱۰۰ کودک سه ساله را با یک مدل مشابه این آزمایش کردند، تنها ۴۰ درصد از کودکان توانستند با طراحی کاملا سازگار باشند. برای نمونه‌های پیچیده دیگر، میزان تکمیل زیر ۱۰٪ بود. مغز کودکان سه ساله کنترل اجرایی و ظرفیت حافظه کاری کمتری دارد. این به این معنی است که بچه‌ها به سختی می‌توانند به طور همزمان چندین چیز مختلف را دنبال کنند. در آزمایش Verdine، بچه‌ها در طرح‌هایی که تعداد بیشتری از آجرها را شامل می‌شد بیشتر اشتباه کردند. آنها زمانی که طرح‌ها نیاز به قرار دادن آجر در بیش از یک جهت داشتند همچنین اشتباهات بیشتری را انجام دادند.
علاوه بر این، به نظر نمی‌رسد که بسیاری از کودکان اهمیت شمارش پیپ‌ها را تشخیص دهند تا مشخص شود آجر به درستی شبیه شده است. این ممکن است منعکس کننده این واقعیت باشد که پیش دبستانی‌ها مشکل چندگانه در مورد یک شی را دارند به عنوان مثال، فکر کردن به یک آجر به عنوان یک واحد ساختمان و به عنوان چیزی که می‌تواند به چند واحد کوچک تقسیم شود. بنابراین خیلی تعجب آور نیست که بچه‌های کوچک این وظایف را انجام نمی‌دهند زیرا مغز آنها هنوز در حال توسعه است. اما عملکرد فقط مسئله سن نیست این نیز به تجربه بستگی دارد. مجموعه‌ای از شواهد نشان می‌دهد که چنین مهارت‌هایی می‌تواند از طریق بازی بهبود یابد به عنوان مثال، در مطالعات مشاهده‌ای، بچه‌هایی که زمان بیشتری را صرف بازی با بلوک‌های ساختمانی می‌کنند در آزمایش توانایی‌های فضایی، بالاتر می‌باشند.
دسترسی بیشتر به اسباب‌بازی‌های ساخت و ساز و تشویق بیشتر برای بازی با چنین اسباب‌بازی‌هایی می‌تواند باعث افزایش چشم گیر انواع مهارت‌ها در کودکان شود. بچه‌ها با مهارت‌های فضایی قوی احتمالا بیشتر به اسباب‌بازی‌ها و سرگرمی‌هایی که شامل ساخت و ساز، تجزیه و تحلیل و طرح‌ها هستند جذب می‌شوند. این بدان معنا نیست که بازی بلوک ساختارا باعث بهبود فکری می‌شود. آنچه لازم است شواهد تجربی است و چنین شواهدی در حال جمع شدن است.
آزمایش های بهبود مهارت‌های فضایی از طریق بازی ساخت و ساز لگو[ویرایش]
محققان پس از پنج جلسه ۳۰ دقیقه‌ای شرکت در یک سری از جلسات بازی بلوک ساخت یافته، با استفاده از بلوک‌های سنگ، که طی یک دوره تقریبا ۱۲ روز ادامه داشت، محققان توانایی‌های چرخش ذهنی کودکان را بررسی کردند و دریافتند که چیزی تغییر کرده است. گروه بهبودی قابل توجهی را در سرعت و دقت نشان داد. علاوه بر این، اسکن مغز آنها افزایش فعالیت در زمینه‌های مرتبط با پردازش فضایی را نشان می‌داد.
محققان در آزمایش‌های مطالعات همبستگی، به این نتیجه دست یافته‌اند که سنجش ارتباط بین بازی ساختاری، مهارت‌های فضایی و موفقیت STEM نشان می‌دهد که بازی با لگو و بلوک‌های آجره موجب بهبود در مهارت تجسم ذهنی و هوش فضایی می‌شود. همچنین شواهدی وجود دارد که بازی با بلوک‌های اسباب‌بازی لگو می‌توانند توسعه زبان، مهارت حل مسائل و همکاری را ارتقا دهند.
فواید[ویرایش]
لگوها فوایدی بسیاری برای کودکان دارند این فواید حتی توسط تحقیقات دانشمندان هم ثابت شده‌اند از جمله:
- مهمترین تاثیر لگوها بر روی کودکان در رشد و هماهنگی مهارت‌های بدنی و ارتباطات فضایی است که تحقیقات دانشمندان نیز آن را به اثبات رسانده است.
- باز با لگو موجب پرورش عضلات ظریف انگشتان و مچ دست می شود.
- بازی با لگوها، تصورات کودکان را افزایش داده و تخیلات کودک را تحریک و آن را به مرحله عمل می‌رساند.
- بازی با لگو مفاهیم بسیاری به فرهنگ لغت کودکان اضافه می‌کند و از طریق این بازی، کاربرد لغات را به طور محسوس در زندگی مشاهده می‌کنند. والدین می‌توانند با استفاده از یک تصویر نمایشی خانه‌ای، قطار یا ماشین ساخته شده با لگوها، واژه‌هایی مانند: “جلو، عقب، پشت، زیر، روی، داخل، خارج، …” به کودکان آموزش دهند. دستورات ساده‌ای مانند «عروسک را داخل خانه بگذار» یا «راننده را پشت فرمان قرار بده» یا « با ماشین برو جلو» و هزاران جمله دیگر که هر کدام کودک را به یادگیری این مفاهیم برمی‌انگیزد.
- در ادامه مورد قبلی که همزمان باعث تقویت قدرت بیان و داستان‌سازی نیز می‌شود: کودک هنگام ساختن، لغات جدید را می‌آموزد و در جمله‌سازی‌هایش به کار می‌برد. در نتیجه نه تنها قدرت بیانش پرورش می‌یابد بلکه داستان‌سازی نیز می‌کند.
- کودک در هنگام بازی با لگوها و انجام ساخت‌وساز و خراب کردن و دوباره ساختن، آزاد است. برای همین مدت زمان زیادی را می‌تواند بدون احساس خستگی بازی کند. به همین دلیل یادگیری و کار با لگو جنبه تکراری و خسته کننده پیدا نمی‌کند و هر بار می‌تواند شکل جدیدی بسازد.
- کودک با هر بار ساخت و ساز و سپس خراب کردن با مفاهیم تجزیه و ترکیب اجسام آشنا می‌شود.
- آزادی عمل در بازی باعث می‌شود کودک دست به خلاقیت و ابتکار بزند و چیزهای جدید بسازد که در رشد خلاقیت و توانایی‌های ذهنی او بسیار مؤثر است.
- کودک با ساخت اشکال هندسی با مفاهیم هندسی آشنا می‌شود.
- با توجه به اینکه لگوها در رنگ‌های مختلف ساخته شده‌اند همین باعث می‌شود کودک در حین بازی رنگ‌های مختلف را یاد بگیرد.
- بازی با لگو در ایجاد و بالا بردن اعتماد به نفس کودک بسیار تاثیرگذار است به این صورت وقتی کودک با قرار دادن قطعات در کنار یکدیگر چیزی می‌سازد، احساس شادی، غرور و پیروزی می‌کند و همین باعث اعتماد به نفسش می‌شود.
- بازی با قطعات لگو زمینه هماهنگی چشم و دست را فراهم می‌آورد و همین باعث می‌شود همکاری و رشد مهارت‌های اجتماعی کودک گسترش یابد.
- مزیت دیگر لگو این است که کودکان در تمام سنین و به تناسب هوش می‌توانند از این اسباب‌بازی استفاده کنند.
- بازی با لگو قدرت تفکر منظم و سازماندهی کودک را افزایش می‌دهد.
- لگوها به راحتی نمی‌شکنند و خراب نمی‌شوند. برا همین تا مدت‌ها قابل استفاده هستند.
- از طریق بازی با لگوها، کودک کثیف نمی‌شود به همین دلیل والدین کودکان را به این گونه بازی‌ها تشویق می‌کنند.
جستار های وابسته[ویرایش]
پیوند به بیرون[ویرایش]
منابع[ویرایش]
This article "لگوسازی" is from Wikipedia. The list of its authors can be seen in its historical and/or the page Edithistory:لگوسازی. Articles copied from Draft Namespace on Wikipedia could be seen on the Draft Namespace of Wikipedia and not main one.
