فرنگیس بختیاری
فرنگیس بختیاری از مقاله‌نویسان نقاد مارکسیست در حوزه‌ی زنان در ایران است. از اشارات وی در مقاله‌ای راجع به پیشینه مبارزات زنان ایران در سال ۲۰۲۰ چنین استنباط می‌شود که از مبارزان کمونیست در دهه ۱۳۵۰ یا از بازماندگان دهه ۶٠ باشد. طبق مقالات منتشرشده در سایت نقد از سال ۱۳۹۶ وارد عرصه تألیف مقاله شده است. اولین مقاله‌اش در جستجوی تطبیقی کتاب نقد ایدئولوژی با تألیف کمال خسروی در تریبون زمانه منتشر شد. اولین کتابش نیز به نام جنبش معلمان از ۱۳۰۰ شمسی به بعد در سال ۱۳۹۹ منتشر گردید. [۱] بخش اول مقاله‌ی انسانِ آبان [۱] ایشان به انگلیسی ترجمه و در یک سایت خارجی به نام cosmonaut منتشر گردیده است. نگارنده اولین بار در این سایت با مقالات وی آشنا شدم.
دیدگاه[ویرایش]
در نوشته‌های خانم بختیاری دیدگاهِ تک حزبی دیده نمی‌شود، بیشتر در چهارچوب نقد ایدئولوژی و هویت‌های کارگری در ایران تحقیق و مطلب می‌نویسد . بر اساس مقالات منتشرشده، از باورمندان به نظرات کمال خسروی می‌باشد و این نظرات را در موضوعات کارگری پیاده می‌کند.
آثار[ویرایش]
کتاب[ویرایش]
کتاب مجازی جنبش معلمان از ۱۳۰۰ تا ۱۴۰۰ [۱]
مقالات[ویرایش]
- پنهان کردن مبارزه طبقاتی زیر عبای افسون طبقه «متوسط» (جستجوی تطبیقی کتابِ نقد ایدئولوژیِ کمال خسروی ) سال [۲]۱۳۹۷
- انسان آبان در سه بخش و راجع به قیام خونین آبان در سال ۱۳۹۸ در ایران: ۱- انسان آبان، کارگر به حاشیه رانده[۳] ۲- انسان آبان، سرکش و آبدیده [۴] ۳- انسان آبان، گسست از نهادهای ایدئولوژیک، مواجهه با سرکوب[۵]
- فرآیند سازمانی معلمان ایران در سه قسمت: ۱- نوزایشِ سازمانِ «معلمانِ گچ به‌دست» از ۱۳۷۷-۱۳۸۵[۶] ۲- قیمت «انسان» بودن، «ایستاده جان دادن»۱۳۹۳-۱۳۷۷[۷] ۳- کنشگریِ شبکه‌ای، همبسته، غیرمتمرکز ۱۳۹۶-۱۳۹۳ [۸]
- رهایی زنان، معیار رهایی همگان[۹]
- کرونا و مبارزه برای امنیت زیست[۱۰]
- تعلیم و تربیت نقادانه [۱۱]
- ایدئولوژی «باید و نبایدهای» سنتی چپ [۱۲]
- نقدِ ایدئولوژی «رسمی» و «غیر‌رسمی» در دو بخش ۱-هویت‌‌بخشی کارگران، مشروعیت‌یابی دولت مدرن [۱۳] ۲-
- برزخ هویتی، اعتراضات کارگری[۱۴]
- نقش و جایگاه معلم در جامعه‌ی سرمایه‌داری [۱۵]
- واکاوی مزدبگیران، پالایش شاغلان [۱۶]
- آزادی زندانی سیاسی [۱۷]
- ره‌آوردی تازه در«گفتمان شناختیِ» ویژه‌ی مارکس؛ معرفی کتاب «دیالکتیک انتقادی: سپهرهای نقد»، تألیف کمال خسروی [۱۸]
- توان و ظرفیت کارگران رسمی در راهبری کارگران غیر‌رسمی [۱۹]
- نظم پارلمانی، نظم شورایی [۲۰]
=== نقد و ترجمه مقالات توسط دیگران ===
منابع[ویرایش]
- ↑ ۱٫۰ ۱٫۱ https://naghd.info/teachers-1300-1399-S.pdf
- ↑ https://www.radiozamaneh.com/415035/
- ↑ https://naghd.com/2020/01/23/انسان-آبان-کارگر-به%E2%80%8Cحاشیه-رانده/
- ↑ https://naghd.com/2020/02/01/انسان%D9%90-آبان/
- ↑ https://naghd.com/2020/02/18/گسست-از-نهادهای-ایدئولوژیک،-مواجهه-با/
- ↑ https://naghd.com/2020/07/14/نوزایش%D9%90-سازمان%D9%90-معلمان%D9%90-گچ-به%E2%80%8Cدست/
- ↑ https://naghd.com/2020/07/25/قیمت-انسان-بودن،-ایستاده-جان%E2%80%8C-دادن/
- ↑ https://naghd.com/2020/07/30/کنشگری%D9%90-شبکه%E2%80%8Cای-همبسته،-غیرمتمرکز/
- ↑ https://naghd.com/2020/03/06/رهایی-زنان،-معیار-رهایی-همگان/
- ↑ https://naghd.com/2020/03/30/کرونا-و-مبارزه-برای-امنیت-زیست/
- ↑ https://naghd.com/2020/10/04/تعلیم-و-تربیت-نقادانه/
- ↑ https://naghd.com/2021/03/10/ایدئولوژی-باید-و-نبایدهای-سنتی-چپ/
- ↑ https://naghd.com/2021/11/18/نقد%D9%90-ایدئولوژی-رسمی-و-غیر%E2%80%8Cرسمی/
- ↑ https://naghd.com/2021/11/28/برزخ-هویتی،-اعتراضات-کارگری/
- ↑ https://naghdcom.files.wordpress.com/2022/05/teachers_role_in_capitalism_kandokav.pdf/
- ↑ https://naghd.com/2022/07/19/واکاوی-مزدبگیران،-پالایش-شاغلان//واکاوی مزدبگیران، پالایش شاغلان/
- ↑ https://naghd.com/2022/10/06/آزادی-زندانیان-سیاسی/
- ↑ «ره‌آوردی تازه در«گفتمان شناختیِ» ویژه‌ی مارکس؛ معرفی کتاب «دیالکتیک انتقادی: سپهرهای نقد»،تألیف کمال خسروی». به کوشش سایت اخبار روز. دریافت‌شده در ۲۰-۰۸-۱۴۰۲. تاریخ وارد شده در
|تاریخ بازبینی=را بررسی کنید (کمک)صفحه پودمان:Citation/CS1/fa/styles.css محتوایی ندارد. - ↑ /https://iran-tc.com/2022/10/19/توان-و-ظرفیت-کارگران-رسمی-در-راهبری-ج/
- ↑ https://naghd.com/2024/01/21/نظم-پارلمانی،-نظم-شورایی/?fbclid=IwAR317gFuZnX171DmFPC1vfo3OUj-qM-tXYdyJEaALHad6mHh-PRqHPVoESs
- ↑ https://www.radiozamaneh.com/790752/ marginalized-worker/
- ↑ https://naghd.com/2022/https://cosmonautmag.com/2022/01/the-aban-human-part-1-a-marginalized-worker/
